¡YO ME QUEDO EN CASA!

TAREAS 24 /3

   LENGUA:

1-Comprensión lectora

El gusano y la araña

2-Dictado
Hay que copiar el dictado en el cuaderno.

MATE: 

1-Actividades (Realizar hoy pag 7 )

2-Seguimos jugando hasta dominar los cinco niveles.

En el 1º nivel se trabajan los conceptos anterior y posterior.
En el 2º nivel, se buscan números dentro de la tabla. 
En el 3º nivel, sumamos y restamos unidades. 
En el 4ºnivel, sumamos y restamos decenas completas.
Y en el 5º nivel sumamos y restamos cualquier número.

*Hay que dominar los niveles anteriores si no queremos que resulte agobiante.

¡YO ME QUEDO EN CASA!

TAREAS Lunes 23/3

   LENGUA
1- Comprensión oral: "El erizo y el globo"

   1.¿Qué hizo el erizo con la caja que cayó del camión?
   2.¿Cuándo cayó la caja?
   3.¿Qué había dentro de la caja?
   4.¿Qué pasaba con los globos cuando intentaba inflarlos?
   5.¿Pudo el conejo inflar el globo?¿Por qué?
   6.¿Pudo la ardilla inflar el globo?¿Por qué?
   7.¿Pudo oso inflar el globo?¿Por qué?
   8.¿Pudo el búho ayudar a los demás animales a inflar el globo?¿Por qué?
   9.¿Dónde se sentaron todos los animales cuando estaban cansados y desilusionados por no poder            inflar los globos?
    ¿Con quién se encontraron allí?
   10.¿Pudo rana inflar los globos?

2-Dictado: Dictar la poesía,hacer dibujo y memorizarla.

3-Lectura canción Karaoke: "Había una vez un barquito chiquitito"

MATEMÁTICAS: Actividades (Realizar hoy pag 6 )

Y en el quinto nivel sumamos y restamos cualquier número.

¿Y cómo lo hacemos? Pues "rompemos" el número, es decir, lo descomponemos. Si seguimos el ejemplo de la imagen, para sumar 14 primero sumo 10 (bajo un piso) y luego sumo 4 (4 saltos hacia delante). Por tanto, insisto, hay que dominar los niveles anteriores si no queremos que resulte agobiante.

PLÁSTICA:Podemos hacer un barquito de papel con ayuda de vuestros papis. Aquí os dejo un tutorial.

¡YO ME QUEDO EN CASA!

                                  TAREAS VIERNES 20/3

   LENGUA:

  1-Comprensión oral: Corrección de ayer 

-        ¿Dónde tiene lugar la entrevista? En un laboratorio.

-        ¿Cuál es la profesión de Félix? Periodista.

-        ¿Cómo se llama la investigadora? Cloe

-       ¿De qué hablan en la entrevista? De hábitos saludables.

-       ¿Cómo se llama la revista para la que trabaja Félix? Investigación Salud


2-Comprensión lectora: "Nacho II parte"

   3-Dictado de la poesía,despúes hacer un dibujo sobre ella y por último se la tienen que aprender.

MATE: Actividades (Realizar hoy pag 5 )

EDUCACIÓN FÍSICA:

Recomiendo ver este vídeo de movilidad articular y estiramientos. Son ejercicios muy similares a los que hemos trabajado en clase. Seguro que con estos ejercicios nos animamos un poco y también movemos el esqueleto.

¡YO ME QUEDO EN CASA!

TAREAS jueves 19/3

   LENGUA
1- Comprensión oral: " Félix entrevista a Cloe"

El próximo día escribiré en este blog las respuestas correctas de los preguntas realizadas hoy.

-        ¿Dónde tiene lugar la entrevista? 

-        ¿Cuál es la profesión de Félix? 

-        ¿Cómo se llama la investigadora? 

-        ¿De qué hablan en la entrevista?  

-  ¿Cómo se llama la revista para la que trabaja Félix? 

                        

  
2-MATE: Actividades (Realizar hoy pag 2 y 3))

En el cuarto nivel, sumamos y restamos decenas completas.

Para sumar decenas, nos movemos en la tabla de arriba a abajo. Ellos ya tienen muy claro que para ir de 10 en 10 "subimos y bajamos pisos". Lo que pasa es que algunos se despistan y se equivocan de dirección. No pasa nada. Practicando dejarán de equivocarse. Para sumar bajamos y para restar subimos. Yo les insisto en que se fijen en si el número es mayor o menor (si es más grande o más pequeño).

EDUCACIÓN FÍSICA:

BATUKA COMPLETO PASO A PASO

¡HAY  QUÉ  MOVERSE!

             

¡HAY  QUÉ  RELAJARSE!

¡YO ME QUEDO EN CASA!

                           TAREAS MARTES 18/3
LENGUA:

1-Cuento “El león que no sabía escribir”. Estate muy atento, porque después tendrás que responder a unas preguntas.

Responde a las siguientes preguntas de forma ORAL.

1. ¿Cómo se titula el cuento?

2. ¿Le importaba al león no saber escribir? ¿Por qué?

3. ¿Qué pensó de la leona al verla leer?

4. ¿Qué animales le escribieron una carta a la leona?

5. ¿Qué animal leyó la carta del escarabajo?

6. ¿Qué le gustaría al león decirle a la leona?

7. ¿Qué animal le preguntó por qué no había escrito él la carta?

8. ¿Qué letra le enseña la leona al león? ¿Qué palabra empieza por esa letra?

MAÑANA MANDARÉ LAS RESPUESTAS CORRECTAS

MATE: Actividades (Realizar hoy pag 1 y 2))

Espero que estéis bien y os recomiendo que hagáis un dibujo de un arcoíris escribiendo un mensaje a los sanitarios que estos días están trabajando sin descanso para ayudar a aquellas personas que han enfermado.

Hay una iniciativa para colgar esos dibujos y saludar a los demás niños en los balcones y así dar ánimos a las demás personas que tienen que estar en casa.

¡ YO ME QUEDO EN CASA !

TAREAS MARTES 17/3

1-Lectura comprensiva:

    NACHO


2-Seguimos repasando días,meses y estaciones

3-Matemáticas

En el tercer nivel, sumamos y restamos unidades. 

4-Educación física

Ayudamos a los que más queremos , quedándonos en casa.

¡Juntos vamos a vencer!Todo va a salir bien

YO ME QUEDO EN CASA

RECOMENDACIONES:

Es importante que nuestros hijos/as sepan que en estos días debemos hacer la rutina diaria en casa y que esto no son unas vacaciones.Por ejemplo un planing orientativo podría ser el siguiente:

MAÑANA

-9:00 h: 

-Vestirse, desayunar 

-PLANIFICAR EL DÍA

-Ordenar su habitación (cama, ropa,juguetes,etc)

10:00 h 

-Trabajo escolar

11:30h

-DESCANSO / MERIENDA

12:00h

-Deporte en casa (comba,circuito de ejercicios, bicicleta estática,etc  /Trabajo escolar

13:00h

-TAREAS DE CASA COMUNES(Comida, cocina,lavadoras,plancha, limpieza, bricolaje, pintar,limpiar,etc)

14:00-14:30h

-ALMUERZO Y DESCANSO/PELÍCULA

TARDE

18:00h

-DEPORTE/TRABAJO(Juegos educativos digitales del blog, leer, Educlan de 6 a 8, guitarra,canto,etc)

Merienda

19:30h

-JUEGOS EN FAMILIA 

*Parchís, Oca,Bingo, cartas,ajedrez,cuatro en raya, etc

21:00h

-CENA

-Valorar el día, recompensas y planificar el día siguiente.

-OCIO/TV

22.00-22.30H

Lavarse los dientes y a DORMIR

¡YO ME QUEDO EN CASA!

TAREAS LUNES 16/03

1-Repasar los meses y estaciones del año y cuales son los meses de cada estación.

Estaciones: Vídeo estaciones

Meses: Vídeo meses

2-Dictado para repasar y trabajar palabras con ca, que, qui, co, cu.

Palabras que podéis usar en el dictado, después podéis dictarles una frase y que hagan el dibujo, que les encanta:

Ca: Caballo, casa, camión, caracol, canicas, cama, calabaza.

Co: Comida, cometa, cola, coche, columpio, coco, corazón.

Cu: Cuervo, Cuadro, cuerda, cuchara, cuna, cubo.

Que: Queso, peluquera, paquete, raqueta, quesitos.

Qui: Taquilla, quimono, esquí.

3-Lectura Comprensiva

PIRATAS DE JABÓN

4-Matemáticas

Tabla del 1 al 100 

En el segundo nivel se buscan números en la tabla (se debe superar el primer nivel para acceder al segundo)

IMPORTANTE:En el lateral izquierdo del blog iré añadiendo más recursos.